Zespół WWR – kto pracuje z dzieckiem i jak wygląda współpraca specjalistów?

„Z kim dokładnie pracuje moje dziecko?”

To pytanie bardzo często zadają rodzice, którzy zapisują swoje dziecko na zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju (WWR). Choć sam skrót WWR staje się coraz bardziej znany, niewiele osób zdaje sobie sprawę z tego, ile osób i jak wielu specjalistów za nim stoi. W praktyce to nie pojedyncze zajęcia z logopedą czy psychologiem, ale zespół ludzi, którzy działają razem na rzecz rozwoju dziecka.

Dla rodziców może to być spore wyzwanie – nie tylko organizacyjne, ale też emocjonalne. Pojawia się wiele pytań: Kto dokładnie pracuje z moim dzieckiem? Czy terapeuci wiedzą, co robią inni? Czy ktoś koordynuje ich działania?

W tym artykule opowiemy, kim są członkowie zespołu WWR, jak wygląda ich współpraca oraz co to oznacza w praktyce – zarówno dla dziecka, jak i jego rodziny.

Kim są specjaliści WWR?

Zespół WWR to grono specjalistów, którzy wspierają dziecko w różnych obszarach jego rozwoju – emocjonalnym, komunikacyjnym, ruchowym i poznawczym. Każdy z nich wnosi swoją wiedzę, ale wszyscy pracują według wspólnego planu, skupionego na konkretnych potrzebach dziecka.

Psycholog dziecięcy najczęściej rozpoczyna cały proces – diagnozuje, obserwuje, pomaga zrozumieć emocje i budować relacje. Pedagog specjalny skupia się na wspieraniu rozwoju poznawczego i społecznego – to często on prowadzi zabawy edukacyjne, które jednocześnie uczą, regulują i rozwijają. Logopeda pracuje nad rozwojem mowy – zarówno werbalnej, jak i alternatywnej (np. gestów, piktogramów, systemów AAC), jeśli dziecko nie mówi.

W zespole może również znaleźć się terapeuta integracji sensorycznej (SI), jeśli dziecko wykazuje trudności z przetwarzaniem bodźców – nadwrażliwość, obniżone napięcie mięśniowe czy trudności z koordynacją ruchową. W niektórych przypadkach włącza się także fizjoterapeuta, terapeuta ręki, psychoterapeuta dziecięcy czy neurologopeda.

Choć każda z tych osób odpowiada za inny fragment pracy, ważne jest ich wspólne działanie, oparte na komunikacji, analizie i elastycznym dostosowywaniu terapii do potrzeb dziecka.

„Najlepsze efekty osiągamy wtedy, gdy rozumiemy się nawzajem – i działamy w jednym kierunku.”
— Magdalena Kietlińska, psycholog dziecięcy, specjalistka WWR

Jak wygląda współpraca specjalistów?

W dobrze funkcjonującym zespole WWR nie ma przypadkowości. To nie jest tak, że każde zajęcia to osobna historia. Przeciwnie – cały zespół zna dziecko, rozumie jego potrzeby i wie, co aktualnie dzieje się na innych terapiach. W LOGOS współpraca specjalistów to standard. 

W praktyce może to wyglądać tak: dziecko uczęszcza na zajęcia logopedyczne, ale logopeda zauważa, że trudno mu się skoncentrować, często się wierci lub odmawia współpracy. Informacja trafia do psychologa i terapeuty SI, którzy analizują, czy źródłem trudności są np. niezaspokojone potrzeby sensoryczne. Jeśli tak – plan terapii zostaje zmodyfikowany. 

Takie podejście zapewnia spójność oddziaływań, unika chaosu, a co najważniejsze – jest bezpieczne i przewidywalne dla dziecka. To szczególnie ważne w przypadku dzieci ze spektrum autyzmu, które bardzo potrzebują stabilności i powtarzalności w codziennym funkcjonowaniu.

Jak to wygląda w praktyce – przykład z LOGOS

W poradni i terapeutycznym punkcie przedszkolnym LOGOS zespół WWR jest dobierany indywidualnie, ale zawsze pracuje wspólnie. Dziecko nie trafia do przypadkowych terapeutów – zespół jest stały i zna historię dziecka od początku do końca. Spotkania zespołu odbywają się regularnie, każda terapia jest dokumentowana, a obserwacje przekazywane między specjalistami na bieżąco.

W LOGOS rodzic nie jest „odbiorcą usługi”, ale partnerem w procesie wspierania dziecka. To podejście doceniają ci, którzy wcześniej czuli się zagubieni i zostawieni sami sobie.

„Zależy nam, by rodzic czuł się częścią zespołu. To nie my 'pracujemy z dzieckiem’ – to my wszyscy, wspólnie, wspieramy jego rozwój.”
— terapeuta pedagogiczny z LOGOS

Zespół wczesnego wspomagania – kto w nim jest?

• Psycholog – analizuje emocje, zachowania i relacje
• Logopeda – pracuje nad rozwojem komunikacji
• Pedagog specjalny – wspiera uczenie się i adaptację społeczną
• Terapeuta SI – pomaga w przetwarzaniu bodźców i integracji zmysłów
• Rodzic – aktywny uczestnik i obserwator terapii
• Koordynator WWR – dba o spójność działań i komunikację w zespole

Najczęstsze pytania rodziców (FAQ)

Czy terapeuci rozmawiają ze sobą?
Tak – to jeden z fundamentów pracy w naszej placówce. Informacje przepływają między specjalistami na bieżąco.

Czy dziecko musi być diagnozowane przez wszystkich?
Nie. Ale często warto, by każdy z członków zespołu miał możliwość obserwacji, nawet jeśli nie prowadzi terapii na stałe.

Co, jeśli jeden ze specjalistów zauważy coś nowego?
Zespół omawia sytuację i wspólnie ustala, czy plan terapii powinien się zmienić. Elastyczność to nasz atut.

Podsumowanie – jeden zespół, jeden cel

Wczesne wspomaganie rozwoju to coś więcej niż cykl zajęć terapeutycznych. To wspólne działanie ludzi, którzy rozumieją potrzeby dziecka i potrafią współpracować. W LOGOS dbamy o to, by każdy rodzic miał pewność, że jego dziecko jest otoczone realnym, a nie tylko „formalnym” wsparciem zespołu specjalistów.

Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak wygląda taka współpraca w praktyce – skontaktuj się z nami. Pomożemy dobrać specjalistów i wspólnie zadbamy o rozwój Twojego dziecka.

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna & Terapeutyczny Punkt Przedszkolny LOGOS | Warszawa – Targówek